KREASI dari LOOSE PARTS

 BANGUNANKU

Oleh: Cila Lia

Hai teman, ini bangunan megah karya aku Arsyil. Usiaku 3,4 tahun. Aku bermain di PAUD Kober Rijalul Hikam Ciamis.

Tiba-tiba saja muncul ideku ingin membangun bangunan yang megah, saat aku melihat tumpukkan balok di sisi kelas PAUDku.

Dan aku bekerja membangun gedungnya sendiri saja, tanpa dibantu bu guru.

Bagus kan karyaku 😉

Ayo teman kalau mau membuatnya, gampang kok, kalau di rumahmu tidak ada balokpun kalian boleh membuat bangunannya dari kardus-kardus bekas lho 😉💪🤗

#arsyilBerkreasi

#imajinasiyanghebat

#mengenallingkungansosial@gedung

#melatihmotorikhalus

#melatihkesabaranDanKerjaKeras

Jtn. Ciamis Jabar 161121

Cila Lia Menulis 🤗😍

BERES-BERES

Kami selalu dibiasakan bekerja sama membereskan mainan selesai kami gunakan.

Kami melakukannya sangat senang. 

Kami diajarkan bertanggung jawab selain kerja sama, dan Fisik motorik kami pun terstimulasi di kegiatan ini.

Selain tubuh semakin sehat dan kuat karena gerakan yang kami lakukan, Jika dibiasakan sejak usia kami, sikap 2 tadi insya Allah akan tertanam sampai dewasa nanti.

Terima kasih bu guru, sudah membimbing dan mengajari kami semua. Kami sayang bu guru semuaa 🤗😍😍

Jtn. Ciamis Jabar 020921

Cila Lia Menulis 🤗💕

MERONCE BENTUK GEOMETRI

MERONCE BARENG yuk...!🤗🤩

Putri dan Kayla hari ini bermain meronce kayu bentuk segitiga, pesegi dan bulat warna warni. 

Mereka senang sekali melakukannya. Mereka melakukannya dengan apik dan hati-hati.

Dari kegiatan ini, mereka belajar mengenal bentuk, warna, melatih fokus, sabar, bekerja keras, hati-hati juga teliti.

Keterampilan jari jemari pun terlatih. Dengan media ini pun  bisa bermain mengelompokkan sesuai warna/ bentuk dan bisa menghitung tiap buah kayunya juga.

Sampai jumpa di kegiatan lainnya ya teman ...😉💕

Jtn. Ciamis Jabar 030921

Cila Lia Menulis 🤗🤗💕

 BELAJAR di RUMAH dengan ALIF YUK..🤗

Alif belajar mengenal benda-benda luar angkasa dengan meyebutkan nama-nama benda dan warnanya. 

Mengenal awan, langit dan matahari sambil mengamatinya. 

Alhamdulillah Alif semakin tambah tahu ini itu.. teman. 

Yuk tetap semangat, walau belajarnya di rumah 💪💪🤗💕

Jtn. Ciamis Jabar 060921

Cila Lia menulis 🤗💕

Belajar dari Rumah 

Oleh : Cila Lia

Hari ini Azkiyya seperti biasa dibacain buku cerita oleh bundanya. Cerita berjudul "Aku Bisa Makan Sendiri"

Ia diajak mengenal perilaku hidup sehat dan mandiri dari tokoh Sali di buku ceritanya.

Azkiyya pun diajak mengenal makanan sehat, tata tertib dan cara makan yang baik. 

 

 Putri membuka-buka majalah. Melihat lihat gambar yang ia suka, taraa akhirnya samoai di halaman gambar jenis binatang, diceritakanlah oleh bundanya. 

Putri belajar menggunting gambar juga. Gambar kura-kura, buah semangka, topi perawat, lemari dll. Lalu gambarnya dilipat dengan rapi.

Dan tara...., Ini hasilnya ...👇

Putri juga penasaran ingin mencoba memakai topi perawatnya lho 

Arumi hari ini belajar mengenal huruf. Ia menunjuk satu persatu hurufnya dan melafalkannya. 

Alhamdulillah, semangat 💪💪💪BDR teman....😍💕

Jtn. Ciamis Jabar 060921

Cila Lia menulis lagi 🤗🤩💕

PTM Minggu ke-2, Selasa

Oleh: Cila Lia

Mengaji sebelum kegiatan inti

Gapura karya Alif 

 

Rumah karya Riski

Perumahan karya Iban

Malik bermain pukul paku kayu warna warni 

Putri bermain musik dengan Iban

Alif menumpuk silinder 6 buah

Arumi membangun rumah dan jembatan

Putri bermain gitar

Putri menggunting pola garis lurus 

Putri bershalawat sambil diiringi musik gitar 

Alhamdulillah serunya kegiatan belajar melalui bermain hari ini...

Anak-anak semangat dan bahagia

Dan mereka semakin banyak tahu dan tambah bisa 🤗🤩😍

Jtn. Ciamis Jabar 070921

Cila Lia menulis lagi 🤗💕💕

 APE BARU lagi, Alhamdulillah

Alhamdulillah kemarin kiriman APE ke Kober (Kelompok Bermain)ku datang lagi. Ini pengiriman sesi akhir, setelah 4 sesi kirim sebelumnya. APE bantuan dari Ditjen PAUD. 

Daan di kiriman terakhir ada alat musiknya lho...., Waaah kami makin senang 🤗🤗😍🤩

Semoga berkah, aamiin 🤲💕💕

Jtn. Cismis Jabar, 070921

Cila Lia menulis lagi🤗🤩

 BDR nya IBAN

Ayo simak video-video Iban ketika belajar di rumah ...😉🤗

Cila Lia 🤗💕

 BDR nya DZAKI 

Dzaki mewarnai gambar delman, ia pun bercakap-cakap tentang kendaraan delman dengan mama.

Dzaki sudah pintar makan secara mandiri. Kali ini ia makan bubur kacang ijo kesukaannya. Sebelum dan sesudah makan Dzaki tidak lupa berdo'a.

Dari 2 kegiatan di atas, terjadi pengembangan:

💕Aspek Agama dan Moral: Berdo'a sebelum dan sesudah kegiatan, bersyukur pada Allah atas rezeki makanan sehat.

💕Aspek Fisik Motorik Halus: gerakan tangan Dzaki ketika mewarnai dan makan bubur kacang, perilaku hidup sehat melakukan makan, koordinasi terarah mata dan tangan.

💕Aspek Kecerdasan: Dzaki mengenal kendaraan delman dan fungsi, kuda, warna, mengenal makanan sehat bubur kacang&fungsi, rasa, warna.

💕Aspek Bahasa: Percakapan Dzaki dan mama seputar delman, dan seputar bubur kacang.

💕Aspek Sosial Emosional: Mandiri saat makan, kerja keras dan sabar saat mewarnai gambar.

💕Aspek Seni: Mewarnai gambar, kerapihan&keindahan hasil mewarnai.

Nah itulah kegiatan Dzaki di hari Jum'at teman..., Semangat BDR ya...💪🤩💕

Jtn. Ciamis Jabar, 03 September 2021

Cila Lia menulis🤗💕

PTM TERBATAS di HARI JUM'AT,

ANAK KOBER RIJALUL HIKAM

Cila Lia 

Putri  bermain Mengenal huruf dan warna. Ia dengan tekunnya memasang kepingan huruf yang ia suka di papan huruf. Ia pun sambil mengelompokkan kepingan sesuai warna (merah, biru, hijau dan kuning.

Namun ketika diajak mengenali rasa asin dan manis (pada garam dan gula pasir), ia tidak mood.

Kayla suka sekali main kepingan plastik bergambar. Hari inipun ia memilih mainan itu lagi. Ia mengeluarkan semua kepingan dari dalam wadahnya, dan ia kembali membereskan, menjejerkan kepingannya di dalam wadahnya.

Lalu Kayla  pagi ini, diajak meronce bentuk geometri warna warni (kubus bulat, dan segi tiga) oleh bu guru.  Ia meronce dengan pelan-pelan dan hati-hati.

Kayla juga hari ini diajak mencicip rasa manis dan asin (gula dan garam) oleh ustadzah.

Ketika waktu istirahat, Kayla main perosotan dengan Azkiyya. Ia senang sekali ketika ada Azkiyya. Karena sudah lama tidak ketemu di PAUD dan belajar bersama. Sebagai ungkapan rasa bahagia dan kangen yang teramat, Kayla memeluk Azkiyya.

Sama halnya dengan Kayla, Atra hari ini memilih mainan keping persegi bergambar dan angka. Tapi bukan gambar yang ia kenali pagi ini, ia suka mengeluarkan semua kepingannya, lalu memasukkannya kembali ke wadahnya dengan cara menyusunnya dengan rapi.

"Bu ini tutupnya panjang". "Ia itu kepanjangan jawab bu Lia." 

Lalu ia menoleh ke sebelah kanan, dan menemukan tutup wadah yang lebih pendek. Ia mengambilnya, dan memasangkannya ke wadah kepingan gambarnya. Berhasil ...klop antara wadah dan tutup

Di sudut bermain ketangkasan, Atra bermain perosotan. "Bu....bu...lihat aku .." ujarnya, sambil ia meluncur dengan posisi badan tengkurep dan kepala di bagian bawah..., "Waaah pintaaar...." Sahut bu guru.

Atra masih semangat nih, ia sangat suka bermain pembanguan. Setiap jadwal pertemuan di sekolah, ia tak pernah lupa membangun rumah-rumahan sesuai idenya. Sekarangpun Atra membangun rumah lagi.

Atra mulai berani. Dua kali pertemuan dengan bu Lia, ia sudah mau bercakap-cakap tentang kegiatan mainnya.

Lalu hari ini Atra berani makan cireng isi daging dekat bu guru. Dan ia menganal rasa asin melalui cireng yang ia makan.

Maasyaa Allah hari ini Atra benar-benar berani, ia tak ditemani ibunya lagi ketika berkegiatan di kelas. 

Pagi ini, Iban mengaji di buku Iqro. Ia memilih mengaji di halaman huruf "ج"

Lalu Iban menebalkan huruf "ح" di papan tulis.

Selanjutnya Iban bermain pembangunan. Ia seperti biasa sesuai hobinya, membuat bangunan. Katanya "ini rumah ternak" ketika ditanya bu guru. 

Riski mengenal rasa manis dan asin (gula pasir & garam), ia berani mencicipinya ketika diminta. 

Ia juga sebelumnya semangat sekali bermain memasukkan bentuk geometri ke dalam lubang bentuk, menyusun kepingan geometri, menunjuk kepingan warna hijau, dan bermain ayunan.

Jtn. Ciamis Jabar, 03 September 2021
Cila Lia 🤗💕

PENYELENGGARAAN PAUD HI di KOBER RIJALUL HIKAM

A. Penyelenggaraan 

         PAUD HI diselenggarakan fleksibel menyesuaikan situasi dan kondisi Kober Rijalul Hikam. Penyelenggaraan dilakukan secara terpadu, artinya pada umumnya jenis layanan PAUD HI  dilakukan pada satu tempat yakni di Kober Rijalul Hikam. 

        Adapun layanan PAUD HI yang dilaksanakan di Kober Rijalul Hikam adalah :

1. Layanan Pendidikan

Layanan pendidikan merupakan layanan dasar  yang diselenggarakan di kober Rijalul Hikam untuk mengembangkan berbagai potensi anak yang mencakup nilai-nilai agama, karakter, fisik motoric, kognitif, bahasa, social emosional, dan seni. Layanan pendidikan di Kober Rijalul Hikam menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang mengacu pada Kurikulum Standar Nasional PAUD 2013. 

Layanan pendidikan di Kober Rijalul Hikam menggunakan prinsip proses pembelajaran untuk anak usia dini seperti :

• Belajar melalui bermain
• Berorientasi pada perkembangan anak
• Berorientasi pada kebutuhan anak
• Berpusat pada anak
• Pembelajaran bersifat interaktif
• Berorientasi pada pengembangan karakter
• Berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup
• Didukung oleh lingkungan yang kondusif
• Berorientasi pada pembelajaran yang demokratis
• Berbasis masyarakat dan kearifan budaya local

Adapun program layanan pendidikan yang dilaksanakan Kober Rijalul Hikam adalah

a.  KARISMA (karya wisata berbasis masyarakat)

Yaitu metode pembelajaran dengan mengajak siswa berinteraksi langsung dengan lingkungan sehingga mendapatkan kesan yang mendalam yang dapat di implementasikan dalam kehidupan merekadimasa yang akan datang.

Berbasis masyarakat maksudnya program ini memanfaatkan potensi-potensi yang ada di lingkungan Kober Rijalul Hikam, dilaksanakan oleh masyarakat dari masyarakat untuk masyarakat.

b. SHALIHAT (shalat, iqro, hafalan surat)

Yaitu metode pengembangan agama moral dan karakter siswa dengan pembiasaan melaksanakan ibadah seperti : shalat, membaca iqro, dan menghafal surat-surat pendek.

c. LIMIT BAKU (Lima belas menit dibacakan buku)

           Yaitu metode pengembangan bahasa, kecerdasan, sosial emosional, seni, fisik motorik dan moral agama melalui pembiasaan dibacakan buku selama 15 menit.

2. Layanan Kesehatan

Layanan kesehatan merupakan bagian dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang diwujudkan dalam Program 

a. SERBA BISA (sehat raga bersama bidan desa)

Yaitu merupakan kegiatan rutin pemeriksaan kesehatan dasar seperti :pemberian vitamin, pemberian obat cacing, imunisasi, penimbangan berat badan, pengukuran tinggi badan, penyediaan alat P3K dan mengontrol kondisi fisik anak secara sederhana. Dalam melaksanakan layanan kesehatan ini, Kober Rijalul Hikam bekerja sama dengan pihak terkait yaitu Bidan Desa. Pelaksanaan program ini dilakukan minimal 6 bulan sekali, disesuaikan juga dengan progrm kesehatan pemerintah.

b. AGER PARIA (Ayo Gerak Penuh Aksi Ceria)

Yaitu program olah raga senam yang dilakukan setiap hari Jumat. Tujuannya merangsang pertumbuhan fisik anak dan menjaga kebugarannya dengan kegiatan yang gembira.

3. Layanan Gizi

Layanan gizi merupakan bagian dari program PAUD HI KB. Rijalul Hikam  yang diwujudkan dalam kegiatan rutin PERMATA (pemberian makanan tambahan) yang dilaksanakan setiap satu bulan sekali. Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk kepedulian terhadap hak anak untuk memperoleh makanan yang sehat dan bersih. Makanan yang diberikan adalah makanan yang mengandung nilai gizi yang baik, seperti : susu, telur, roti, pisang, bubur kacang hijau, nasi kuning, tempe, tahu, kue, dll.

4. Layanan Perawatan

Layanan perawatan merupakan bagian dari Program PAUD HI KB. Rijalul Hikam yang diwujudkan dalam kegiatan rutin berupa 

a. TARASI (Tangan Rapih dan Bersih)

Yaitu pembiasaan merawat kuku agar selalu pendek dan bersih serta  pembiasaan cuci tangan setelah melaksanakan kegiatan, menjagakebersihan diri dan lingkungan.sKegiatan ini dilaksanakan setiap hari senin.

b.  SALJU PUTIH (Selasa Jumat Putih)

Yaitu  program pembiasaan menggosok gigi sendiri. Kegiatan ini dilakukan setiap hari Selasa dan Jumat.

5. Layanan Pengasuhan

Layanan pengasuhan merupakan program PAUD HI KB. Rijalul Hikam yang dilakukan bekerja sama dengan orang tua siswa melalui kegiatan parenting dengan program TEBARKAN (terampil membangun karakter dan kemampuan anak). Program ini diisi dengan kegiatan :penyuluhan, diskusi, simulasi, dan seminar tentang pertumbuhan dan perkembangan anak, pengenalan makanan local yang sehat, pembiasaan perilaku hidup bersih dan sehat, penanggulangan penyakit menular, dan konsultasi yang berkaitan dengan tumbuh kembang anak.

6 Layanan Perlindungan

Layanan perlindungan merupakan bagian dari Program PAUD HI KB. Rijalul Hikam yang diwujudkan melalui program SETANGKAI (Sekolah Tanggap Kekerasan pada Siswa dan Siswi). Tujuan program ini adalah melindungi anak dari kekerasan fisik maupun non fisik seperti :memastikan lingkungan dan alat  main dalam kondisi aman, nyaman dan menyenangkan, memastikan tidak ada anak yang melakukan atau pun korban kekerasan fisik atau ucapan dari orang lain.

7. Layanan Kesejahteraan

Layanan kesejahteraan merupakan program untuk memenuhi kebutuhan dasar siswa termasuk didalamnya hak siswa untuk bahagia lahir dan batin. Layanan kesejahteraan tercantum didalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)  yang diwujudkan melalui kegiatan STUDY TOUR setiap satu tahun sekali.

        Nah, itulah program-program PAUD HI di Kober Rijalul Hikam. 

         Dan suatu kebanggaan, kebahagiaan sekaligus amanah besar bagi kami warga Kober Rijalul Hikam, di tahun ajaran 2021/2022 Kober Kami mendapat kepercayaan dari ketua Himpaudi kecamatan untuk mengikuti pendampingan penguatan program PAUD HI tingkat nasional, mewakili kecamatan Jatinagara.

          Pendampigan langsung dari Kemenkes, terkait program kesehatan, gizi dan perawatan anak, kesehatan lingkungan sekolah dll.

        Kami termasuk 20 PAUD di kabupaten Ciamis yang terpilih. Maasyaa Allah...alhamdulillah 🤲🤲..

        Mangga diintif di link berikut 👇

https://sg.docworkspace.com/d/sIH_lko5FiobMiQY

        Mohon doa dan supportnya dari semuaa🙏🙏, smoga kami diberikan kemudahan kelancaran dalam melaksanakan amanah ini. Juga kami selalu Allah SWT beri kesehatan, aamiin 🤲🤲💕💕

 PAUD HI (Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif)

KELOMPOK BERMAIN RIJALUL HIKAM

Pengembangan anak usia dini holistic integrative adalah upaya pengembangan anak usia dini yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan anak yang beragam dan saling terkait secara simultan, sistematis, dan terintegrasi. Layanan stimulasi holistic mencakup layanan pendidikan, kesehatan, gizi, perawatan, pengasuhan, perlindungan, dan kesejahteraan. Program ini melibatkan pihak terkait baik instansi pemerintah, organisasi kemasyarakatan, organisasi profesi, tokoh masyarakat, dan orang tua murid.

Tujuan program ini untuk menjamin pemenuhan hak tumbuh kembang anak usia dini. Petunjuk teknis ini  berisi panduan, program PAUD holistic integrative yang diterapkan di kober Rijalul Hikam.

Adapun sasaran program ini adalah tenaga kependidikan, guru, dan semua pihak atau unsur yang terkait dalam pelaksanaan PAUD holistic integrative. Pada petunjuk teknis ini memuat hal-hal yang terkait dengan penyelenggaraan PAUD holistic integrative.

KEBIJAKAN, PRINSIP, DAN PERANAN PIHAK TERKAIT

A. Kebijakan PAUD HI di Kober Rijalul Hikam

Didalam PP No. 60 Th. 2013 Tentang : PAUD HI, sebagai bentuk komitmen pemerintah dalam menjamin terpenuhinya hak tumbuh kembang anak usia dini dalam hal pendidikan, kesehatan, gizi, perawatan, pengasuhan, perlindungan, serta kesejahteraan anak.

Program ini dilaksanakan secara simultan, sistematis, menyeluruh, terintegrasi, dan berkesinambungan untuk mendukung tumbuh kembang anak yang sehat, cerdas, dan berkarakter sebagai generasi masa depan yang berkualitas dan kompetitif. Program PAUD HI merupakan tanggung jawab semua pihak. 

B. Prinsip Pelaksanaan PAUD HI di Kober Rijalul Hikam

Kober Rijalul Hikam merupakan wadah pemberian layanan pemenuhan kebutuhan dan perkembangan anak yang mencakup :pendidikan, kesehatan, gizi, perawatan, pengasuhan, dan perlindungan anak oleh semua pihak. 

PAUD HI merupakan pelayanan yang berkesinambungan, artinya dilakukan pada seluruh layanan PAUD yang dilakukan secara berkelanjutan. Prinsip pelayanan adalah non diskriminasi, tanpa membedajan jenis kelamin dan SARA. Pelayanan dilakukan dapat dijangkau dan terjangkau serta diterima oleh semua lapisan masyarakat. 

PAUD HI di Kober Rijalul Hikam berbasis budaya atau kearifan local, Pengelolaan program dilakukan dengan mengembangkan potensi local di lingkungan Kober Rijalul Hikam. Tata kelola program ini dilakukan secara efektif, efisien, transparan, dan dapat dipertanggung jawabkan.

C. Peran Pihak Terkait

Pelaksanaan PAUD HI melibatkan pihak-pihak terkait seperti tercantum dalam Tabel berikutini :

1. Satuan PAUD

Penyelenggara layanan PAUD HI dengan bimbingan dan pengawasan instansi terkait

2. Dinas Pendidikan

Melaksanakan pelayanan, bimbingan teknis, supervisi, advokasi, pelatihan, evaluasi dan pelaporan terkait layanan pendidikan di satuan PAUD.

3. Dinas Kesehatan

Melaksanakan pelayanan, bimbinganteknis, supervise, advokasi, pelatihan, evaluasi, dan pelaporan terkait layanan kesehatan di dalam atau di luarSatuan PAUD yang meliputi :pemeriksaan kesehatan, gizi, imunisasi, pemberian vitamin kepada anak, dan penyuluhan kesehatan untuk orang tua.

4. Dinas Sosial

Melaksanakan pelayanan, bimbingan teknis, supervisi, advokasi, pelatihan, evaluasi dan pelaporan terkait layanan social di Satuan PAUD, meliputi :perlindungan, rehabilitasi, untuk anak yang mengalami kasus kekerasan, atau penelantaran dan penyuluhan kepada orang tua.

5. BKKBN

Melaksanakan pelayanan, bimbingan teknis, supervise, advokasi, pelatihan, evaluasi dan pelaporan terkait layanan pengasuhan di satuan PAUD, termasuk penyuluhan tentang pengasuhan kepada orang tua.

6. Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil

Melaksanakan pelayan an, bimbingan teknis, supervise, advokasi, pelatihan, evaluasi dan penyuluhan tentang hak anak memiliki identitas Akta Kelahiran kepada orang tua.

7. Badan Pemberdayaan Masyarakat

Melaksanakan pelayanan, bimbingan teknis, supervise, advokasi, fasilitas layanan PAUD HI dengan mengoptimalkan daya dukung yang ada di masyarakat.

8. Polres/Polsek

Melaksanakan pelayanan, bimbingan teknis, supervise, advokasi, pelatihan, evaluasi dan pelaporan terkait layanan keamanan dan ketertiban di Satuan PAUD, termasuk penyuluhan tentang jaminan keamanan dan perlindungan hokum dari tindakan penelantaran dan kekerasan terhadap anak didalam keluarga.

9. Organisasi Mitra

Sebagai pendamping, pembina, dan mitra kerja Satuan PAUD dalam Menyelenggarakan PAUD HI. 

10.Posyandu

Melaksanakan pelayanan kesehatan dasar kepada anak usia dini yang mencakup penimbangan dan pengukuran tinggi badan serta pemberian vitamin A secara berkala.

11.Tokoh Masyarakat

Sebagai pendamping, pembina, dan mitra kerja Satuan PAUD dalam memberikan fasilitas, advokasi, penyuluhan, terkait dengan nilai dan budaya setempat yang sesuai dengan konten PAUD HI.

12. Orang tua

Mitra satuan PAUD dalam melaksanakan PAUD HI di satuan PAUD maupun di dalam lingkungan keluarganya.

Jtn. Ciamis Jabar, 02 September 2021

Cila Lia menulis 🤗💕

Main Ke Puskesmas 

Puskesmas Kec. Jatinagara 

Hari ini saya dan bu Futty kepala PAUD berkunjung ke sini, puskesmas kecamatan Jatinagara. Bukan mau berobat karena sakit ataupun nengok yang sakit, tapi kami mau ketemu ibu bidan Iit. 

Dari kiri (pak kepala puskesmas, bu Futty, bu Lia, ibu bidan Iit) 

Kami ngobrol tentang program-program PAUD HI (Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif) pelayanan hak anak @Kesehatan @Gizi dan @Perawatan 

Selanjutnya kami akan mengadakan kerja sama dengan puskesmas demi mendapatkan pendampingan/bimbingan terkait program kami. 

Bismillah, semangat 💪💪💪

Jtn. Ciamis Jabar, 02 September 2021

Cila Lia menulis 💪💕